篇一：學(xué)校萬圣節(jié)活動方案范文

    活動準(zhǔn)備：
    1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等
    2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文
    3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》
    前期準(zhǔn)備：
    1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色
    英文及相應(yīng)的句子。
    2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
    活動過程：
    活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲。
    1、游戲活動：        
    游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？
    老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?” 老師對著孩子說“two o’clok…..”，當(dāng)說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。
    游戲二：分組讓學(xué)生以最快的時間把一個學(xué)生用報紙包起來，做成一個木乃伊。
    2、討糖：游戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。
    3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）
    4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。

篇二：學(xué)校萬圣節(jié)活動方案

    一、指導(dǎo)思想
    為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動。
    二、活動時間
    10月31日17：45——19：00
    三、參加對象
    一到六年級全體學(xué)生，全體教師
    四、活動方式
    1、a）.利用假期要求學(xué)生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，并布置教室。b）.通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
    2、晚上活動安排：
    1）.17：45-18：15 學(xué)生參觀南瓜燈。
    2）. 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。
    3）.18：35-19：00 分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲。
    備注：
    1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    2、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
    3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
    4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

篇三：學(xué)校萬圣節(jié)活動方案

    一、目的：
    藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實生活內(nèi)涵。
    二、主辦單位：臺北市芳和國中
    三、活動時間：
    四、實施對象：本校全體學(xué)生，以班級為單位參與是項活動。
    五、活動流程及內(nèi)容：
    9：00至9：30
    萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。
    第一組︰英語歌舞劇表演
    以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。
    第二組︰英語話劇表演
    以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。
    9：30至11：00
    英語過關(guān)游戲活動
    共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。
    闖關(guān)活動內(nèi)容如下：
    1.  Trick or treat？
    學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。
    Ex. Trick or treat！Treat or treat！Give me something good to eat！
    Treat or treat！I’m a ghost！Treat or treat！Give me a toast！
    2.  I can see…我看見…
    學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。
    Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.
    3.  I can speak English我會說英語
    請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出
    單字并將它拼出來。
    Ex. OREO, O-R-E-O
    4.  Sing a song歡樂歌唱
    學(xué)生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。
    5.  Simon says老師說
    學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。
    Ex. “Simon says stand up！”(學(xué)生跟著做)“ Sit down！”(不必跟著做)
    6.  Matching大小寫配對
    學(xué)生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
    Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.
    7.  Phonics舌頭體操
    請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。
    Ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug
    8.  Q and A
    每個學(xué)生回答關(guān)主所問的，每人三句。
    Ex. What color is it？
    六、實施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。
    七、經(jīng)費：
    活動經(jīng)費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理。

篇四：學(xué)校萬圣節(jié)活動方案

    一、活動目的
    1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。
    2．認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
    3．增加家長的滿意度。
    4. 吸引校外的學(xué)生和家長，提高卓悅知名度。
    二、 活動方案
    時間：2011.10.29  5.30
    形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合
    對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）
    三、 活動前準(zhǔn)備工作：
    1、通知家長和學(xué)生參加本次活動。                                    （各班老師）
    2、布置教室環(huán)境。                                            （Laraine、Katherine）
    3、活動所需物品：
    ａ．游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機等。   (Lisa)
    ｂ．活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂.                      (Laraine)
    ｃ．活動ＰＰＴ                                                          (Sam)
    四、 活動流程
    1. 開場舞——“兔子舞”（5分鐘）                                      (Laraine)
    老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達(dá)到熱身效果。
    2. 主持人致辭，正式進(jìn)入活動（ 3分鐘）                                (Laraine)
    主持人歡迎學(xué)生和家長們的到來，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。
    3、簡單講述萬圣節(jié)的起源 （5分鐘）                                    (Sam)
    老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習(xí)俗等
    （競猜題目見副表。）
    4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。（10分鐘）            (Emmett)
    5、游戲活動一：搭蘋果 （5分鐘）                                              (Laraine)
    游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。
    游戲活動二：魔法氣球  （5分鐘）                                  (Sam)
    游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。   
    (游戲道具準(zhǔn)備及示范：Katherine Lisa)
    6、戶外活動：不給糖，就搗蛋  （30分鐘）                          (所有老師)
    地點：凱德廣場
    內(nèi)容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。
    c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
    五、注意事項:
    1.家長報名時通知家長為孩子準(zhǔn)備面具或服飾
    2.活動前一天短信提醒家長活動時間
    3. 活動流程要提前過一遍
    4.所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負(fù)責(zé)項目并過課
    六、補充資料：
    1. 萬圣節(jié)的緣起
    在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準(zhǔn)備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
    2. 「Trick or treat」的傳說
    孩子挨家要糖的習(xí)俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設(shè)宴款待。因此宴會結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習(xí)俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?br />     3. 南瓜燈
    萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇?biāo)?，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當(dāng)中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當(dāng)移民們到了美國之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。( )
    七、 教室布置建議
    (一) 利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長條，做成門簾狀，增加孩子進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。（照1、照2）
    (二) 在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上。（照3）
    (三) 先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。（照4）
    八、有獎競猜題目：
    1、萬圣節(jié)是在哪天？
    2、萬圣節(jié)的習(xí)俗是什么？
    3、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈？
    4、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說？
    5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一？
    6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？
    7、用什么拖地最干凈？

篇五：學(xué)校萬圣節(jié)活動方案

    活動時間：20XX年10月29日
    活動地點：戶外、操場
    參加人員：全體幼兒和老師、家長義工
    活動主持：袁  偉
    活動負(fù)責(zé)：方  芬
    活動準(zhǔn)備：1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準(zhǔn)備好）
    2、坐墊（各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場上）
    3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯?。?br />     活動過程：
    9:00——10:00
    1、各班操場集合（按早操的隊形）
    2、園長講話
    3、搏擊操（袁偉領(lǐng)操）
    4、FOLLOW ME （兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動）
    5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”）
    玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
    注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當(dāng)天的游戲進(jìn)行的順利有序。
    6、各班幼兒回班級生活活動
    10:00——11:00
    外出游戲：Trick or treat（不給糖就搗蛋）
    玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
    小朋友家：貝貝1班、苗苗2班；    大拇指廣場：國際班、陽陽1班
    居委會：東八居委（貝貝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、陽陽2班）
    創(chuàng)意街：棒約翰（豆豆1班）、星巴克（貝貝3班）
    注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。
    20XX.10.22